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Attraverso la presentazione di modelli teorici e metodologie operative viene offerto uno spazio di riflessione psicologica agli insegnanti e ai genitori, invitandoli a ripensare il loro ruolo all’interno di una relazione che, in vista del bene cognitivo e affettivo dell’alunno, dovrebbe essere improntata alla più proficua collaborazione.
9788835017097
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